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Pourquoi ce site ?:

Pour avoir exercé le métier d'enseignant, je me suis aperçu que pour transmettre le savoir, il fallait d'abord savoir le partager et ne pas garder pour soi, ou un cercle d'initiés réduit, nos expériences, nos modestes découvertes, les petits travaux ou les recherches pédagogiques personnelles accumulés par des décennies de métier.

C'est ce qui m'a décidé à livrer, avec les moyens d'aujourd'hui, le contenu de quelques sujets intéressant l'astronautique, en espérant qu'il puissent aider des collègues, des étudiants d'université ou des classes préparatoires, pour la réalisation de cours, des travaux personnels (TIPE) ou tout simplement pour leur culture personnelle. Tout le monde peut donc puiser sur ce site et faire sien ce qui l'intéresse. Je souhaite cependant, d'une part pour mieux faire connaître le site, d'autre part comme reconnaissance de mon travail, être cité notamment pour les exercices, problèmes et bureaux d'études qui ont été bâtis à partir de beaucoup de recoupements de données industrielles et de lectures de revues scientifiques.

Enfin, il parait évident que si l'on veut avancer dans une discipline, il faut partir des bases établies par nos prédécesseurs, on y gagne du temps et on atteint plus rapidement le but visé. Ce site peut jouer ce rôle.

" N'oubliez pas qu'un petit message vaut remerciement "

Contenu:

Les documents présents sur ce site sont le résultat d'un travail pédagogique effectué au cours de 30 années, comme professeur à l'école de l'air de Salon de Provence et 25 années à former à l'Université en DESS ou MASTER des étudiants se destinant aux techniques spatiales. Sans être exhaustif, car le domaine est immense et complexe, l'ensemble espère être initiatique, simple, documenté, pédagogiquement pratique et orienté vers les applications concrètes du vol d'un lanceur ou de la trajectoire d'un engin spatial, utilisable par des néophytes fortement intéressés par l'espace. Les satellites et les sondes spatiales y sont à l(honneur, y compris les derniers vols interplanétaires.

En 2010, la lecture de divers articles, m'a conduit à résumer le problème des collisions spatiales et les moyens imaginés pour éviter une catastrophe à notre Terre.

Enfin, la "navigation à la voile", avec propulsion photonique, pourrait intéresser les curieux futuristes.

AVERTISSEMENT INITIAL : Le contenu de ce site n'est qu'une infime partie de la connaissance des problèmes spatiaux. Je ne puis que recommander à ceux qui souhaitent continuer dans ce domaine, de consulter les extraordinaires ouvrages du CNES, rédigés par des spécialistes, à la fois théoriciens et forts d'une incontestable connaissance pratique, après plusieurs dizaines d'années d'étude des problèmes spatiaux réels.

NOTE SPECIALE : Le travail entrepris commencé en 1997est long, le site n'est véritablement fourni qu'en 2003 et a subi une rénovation en 2011.

Des documents de nature diverse peuvent être utilisés, pour l'enseignement, mais naturellement pas à des fins commerciales.

Vous trouverez ou téléchargerez ou recopierez notamment:

· Des éléments de cours

· Des exercices adaptés à ces cours

· Des bureaux d'études sur des applications précises et réelles ( Exemple : SPOT ....)

· Des logiciels interactifs, hypermédias illustrant et visualisant vos calculs, fonctionnant comme les aides de Windows ( Exemple Tracesol )

· Des routines exécutables réalisant des calculs courants en trajectographie

· Des libellés de 30 projets d'étude de troisième cycle ( DESS TAE ) faisant appel à de la programmation

· Lanceurs

· Satellites

· Atmosphère

· Faibles poussée et perturbations

· Satellite d'imagerie

· Optimisation de la mise à poste d'un géostationnaire

· Des résultats de recherches menées sur un concept de voile solaire

· Des éléments de cours sur la gyroscopie et ses applications.

· Des études particulières menées à l'occasion de projets et qui m'ont amené à aborder sur le plan mathématique et surtout en liaison pratique avec la réalité, la théorie des quaternions et les problèmes relatifs à la stabilisation des satellites.

· Des compléments mathématiques, naturellement et uniquement ceux indispensables à la compréhension du cours ou des projets. Par exemple INTEGRATION NUMERIQUE DE RUNGE KUTTA, théorie du maximum lié...

Contrairement à la plupart des sites que l'on peut rencontrer sur le réseau, très largement pourvus d'images et de "gadgets animés" en tout genre , celui ci ne présentera que les images strictement indispensables au but poursuivi. Ainsi, sauf en de très rares occasions, vous ne trouverez que des équations, des photocopies de documents ou des dessins d'illustration des cours, exercices ou bureaux d'étude. Rien n'est à vendre, pour une fois.

Pour faciliter la navigation les liens internes ont été limités en nombre et le moins croisés possible.

NOTE EXPLICATIVE POUR LES FICHIERS *.HLP:

Plusieurs bureaux d'étude se présentent sous forme d'une application interactive, fonctionnant en mode hypertexte et utilisant une navigation en "hyperdessin" et un fenêtrage en "pop-up". Ils fonctionnent comme les fichiers d'aide qui accompagnent nombre d'applications sur PC.

Ce sont des exercices d'application portant sur des sujets concrets et réels, avec des explications, des figures et des résultats intermédiaires. Des simulations sont présentes pour illustrer les résultats.

Vous devez posséder Windows 3.1 et plus ou Windows 95 ou 98 ou +.

Après les avoir décompressés, puisque le format initial est *.zip, il faut les mettre chacun avec l'ensemble des fichiers de ressource qui lui sont nécessaires, dans un répertoire séparé. Il suffit alors de "cliquer" sur le fichier *.hlp, pour que l'application démarre. L'application utilise soit Winhelp.exe de Windows 3.1 ou Winhlp32.exe de Windows 95.

NB: Il revient au même de faire une association si elle n'est pas implicite ou de lancer Démarrer Exécuter avec la ligne:" ...\..\..\winhelp.exe nom_app.hlp".

NOTE RELATIVE LES FICHIERS *.EXE ou *.TPU:

Vous trouverez de nombreuses routines, sous forme d'exécutables, qui ont été écrites en Pascal. Elles réalisent des calculs classiques sur les trajectoires, points survolés, dates, paramètres orbitaux etc....

De plus vous trouverez des fichiers *.TPU, qui sont des unités en Pascal, complétant le langage par des fonctions scalaires ou vectorielles nouvelles. En particulier, ces fichiers inclus avec la fonction USES en début de programme, permettent d'alléger notablement la programmation de fonctions usuelles.

Ils restent néanmoins la propriété de l'auteur, non pour l'usage personnel, mais en ce qui concerne une éventuelle exploitation commerciale.

VISUALISATION A L'ECRAN:

Une présentation optimale a été prévue pour un écran 1024 X 768 pixels, plein écran, si possible. La recopie de pages peut éventuellement être opérée à partir du navigateur, à condition de récupérer les fichiers images *.gif.

La conception de l'ensemble a été testée sur le navigateur Internet Explorer. Les subtilités du langage html utilisées sont basiques, rendant ce site probablement accessible à tous les navigateurs.

Guiziou Robert décembre 2004, sept 2011